4月14日—15日，為貫徹落實科教興國戰(zhàn)略，全面謀劃產(chǎn)教融合高質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)一步推動揭陽技師學(xué)院人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，為廣東省高質(zhì)量發(fā)展提供人才、技術(shù)和智能制造支撐，助力產(chǎn)教融合走深走實，由我院朱良輝副院長帶隊，實訓(xùn)中心、機(jī)電教研室、公共教研室負(fù)責(zé)人隨行，對深圳市天和雙力物流自動化設(shè)備有限公司、深圳市智佳能自動化有限公司兩家高新制造類企業(yè)進(jìn)行了深度調(diào)研。

       4月14日下午，調(diào)研組一行抵達(dá)天和雙力光明研發(fā)廠，行政副總裁劉金石先生親自帶領(lǐng)公司高管迎接，首先參觀了天和雙力光明研發(fā)廠生產(chǎn)車間，對企業(yè)核心產(chǎn)品及生產(chǎn)環(huán)境有了直接了解，并見到了天和雙力最年輕的廠長——我院13電氣自動化專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生林俊鵬（27歲），對企業(yè)給與我院學(xué)生的大力培養(yǎng)，朱院長表示充分肯定及衷心感謝。
      在一樓會議室，校企雙方舉辦了校企合作座談會，劉金石副總從公司30周年發(fā)展歷程、物流行業(yè)生態(tài)體系、公司核心文化與人才理念、新五年人才發(fā)展目標(biāo)、“星火營”人才培養(yǎng)計劃等方面介紹了公司的總體情況，同時回顧了校企雙方2015年至今八年的合作成果，并從企業(yè)角度提出了“優(yōu)勢共享、基地共建、人才共育、課教共研”的校企合作新方向，以及“加深合作、優(yōu)勢互補、互惠共贏、共同發(fā)展”的合作倡議。

      朱良輝副院長表示，校企合作，產(chǎn)教融合是揭陽技師學(xué)院堅定不移推進(jìn)的基本政策，以企業(yè)人才需求為中心，校企合作才能做深做實做細(xì)，希望能與天和雙力攜手共同發(fā)展，打破人為設(shè)置的框框條條，充分利用企業(yè)資源共育專業(yè)人才，在遵守國家相關(guān)規(guī)定的前提下，“有底線、無上限”才是校企合作的全面深化。此次會談，雙方均從戰(zhàn)略層面取得了重要共識，具體舉措將在近期加緊落實。

      在總部會議室，校企雙方召開了校企合作洽談會，公司人事金玲經(jīng)理為我們介紹了智佳能20年發(fā)展歷程、專家級管理團(tuán)隊、智能制造產(chǎn)業(yè)基地、供應(yīng)鏈生態(tài)體系、核心產(chǎn)品及解決方案，同時從“使命、愿景、核心價值觀“三個角度闡述了智佳能先進(jìn)的企業(yè)文化，提出了“人才鏈”“產(chǎn)業(yè)鏈”加速融合的理念，李壽延總監(jiān)及夏國安副總也從校企合作角度介紹了企業(yè)現(xiàn)有的外引內(nèi)培、以師帶徒、以賽促學(xué)的人才培養(yǎng)方案及成果。同時，李總正式提出了精準(zhǔn)定位，由淺入深，逐步深化合作的校企合作思路。

      朱良輝副院長表示，企業(yè)才是技能人才成長的最好搖籃，揭陽技師學(xué)院將本著求真務(wù)實，勇往直前的勇氣，積極理清思路、打破傳統(tǒng)思維，圍繞服務(wù)企業(yè)人才需求，全面深化校企合作，從畢業(yè)生就業(yè)、實習(xí)期學(xué)生外出實習(xí)、在校生在企業(yè)共同培養(yǎng)、共同招生（招工）、教師下企業(yè)實踐等方面全方位高效率開展校企合作，爭取最大化運用校企合作平臺，為企業(yè)和社會打造更加實用的人才，也為學(xué)院全面推行工學(xué)一體化課改、深化產(chǎn)教融合添磚加瓦。

      會后，在李壽延總監(jiān)帶領(lǐng)下，調(diào)研組先后參觀了總部研發(fā)中心、新能源設(shè)備生產(chǎn)車間、國家級高精密檢測裝備聯(lián)合實驗室、智佳能光明生產(chǎn)基地，從基本工作環(huán)境，技能人才的成長，公司產(chǎn)品的生產(chǎn)環(huán)節(jié)等方面有了直觀了解，參觀過程同時也為后續(xù)雙方精準(zhǔn)定位人才培養(yǎng)方向及層次，探索如何共同培養(yǎng)人才、共同打造大國工匠做了深入交流。

      通過此次深圳高新企業(yè)調(diào)研，我院對新形勢下的校企合作有了全新認(rèn)識，確立了以企業(yè)的人才需求為立足點，提升服務(wù)企業(yè)效率為抓手，充分利用企業(yè)資源，采納企業(yè)育人經(jīng)驗，從專業(yè)發(fā)展角度“全方位，無死角”推進(jìn)產(chǎn)教深度融合的全新思路。